关于市政协四届三次会议第134号提案答复的函

文章来源:2021欧洲杯买球app 发布时间:2018/7/28 11:14:11 浏览次数:496

张凯华、张均委员:

你们提出的《关于定期在中小学举办普法矫形教育的建议》(第134号)收悉。现答复如下:

近年来,我局在维护未成年人合法权益、净化未成年人成长社会环境、普法矫形方面做了大量工作,具体工作如下:

一、紧扣“七五”普法主旋律,加强法治宣传教育

近两年来,全市教育系统深入贯彻落实中省市“七五”普法工作要求,紧扣“七五”普法主旋律,研究制定了《榆林市教育系统开展法治宣传教育的第七个五年规划(2016-2020年)》,通过丰富的活动载体,学习宣传习近平总书记关于全面依法治国的重要论述、学习宣传宪法、学习宣传中国特色社会主义法律体系、学习宣传党内法规,提高了教育行政部门领导干部、公务员依法行政、依法治教的能力与水平,提高了校长教师依法治校、依法执教的能力与水平,增强了广大中小学生的守法意识和法治观念,使他们初步具备参与法治实践、正确维护自身权利、判断是非的能力。

二、守住学校教育主阵地,加强法治宣传教育

一是落实部编教材的使用和教师培训工作。党的十八届四中全会决定,把法治教育纳入国民教育体系,从青少年抓起,在中小学设立法治知识课程。教育部统编的义务教育道德与法治教材今年秋季学期下发各地,将原品德课调整为道德与法治,在小学和初中分别编写了法治教育专册教材,集中讲授宪法,强化系统性,其他册次教材结合相关内容分散嵌入,确保法治教育贯穿始终、全程不断线,其中小学涉及30多部法律法规,初中涉及50多部法律法规。道德与法治教材按照由近及远、由浅入深、螺旋上升原则,从家庭—学校—社区—国家—世界生活场域逐步拓展,选取学习素材,突出德法兼修,强化实践体验,全面系统地落实社会主义核心价值观。市教育局按照教育部、省教育厅相关文件精神,及时下达文件,要求各县市区、各学校做好教材的征订使用工作,并通过专家讲授、网络培训等形式,开展了道德与法治专任教师全员培训工作,保证了课前到书,教师熟悉教材,课堂教学高效。

二是推进法律知识进课堂。全市各中小学全面贯彻落实教育部《青少年法治教育大纲》,明确各学段法治教育的目标、任务、内容和要求,将法治教育纳入学期(学年)工作计划,依据思想品德、思想政治和省编教材《综合教育》,以课堂教学为主阵地,以中小学德育课程为主渠道,以班主任和任课教师为普法主力军,做到中小学法治教育课时、教材、师资和经费“四落实”,真正把法治教育纳入中小学教育体系,形成科学系统的法治教育课程体系。各学校积极开发法治教育校本课程,建设法治教育社团,横山县第三小学的校本课程《阳光三小》设法治教育专篇,榆阳区芹河小学的法治教育社团分小交警、情景剧、三字经、合唱团、板画、小法庭、绘画等7个小社团,以校本课程、社团活动形式加强青少年法治宣传教育。

三是开展“法律进学校”活动。每年秋季开学,各级各类学校都集中开展“法律进学校”宣传周活动,主要形式是法律进学校“八个一”活动(举行一次升旗仪式、举办一次法治报告会、开一场法治主题班会、进行一次模拟法庭活动、办一份法治宣传页、演一场法治小节目、参观一次法治教育基地、进行一次校园欺凌专项治理)和举办“法治第一课”,通过法学专家、法治副校长、法治辅导员和法治课专任教师等作报告,传授法律知识。去年秋季开学,全市各级各类学校先后举行法治报告会200多场,10多万人参加,上普法教育课1000多节,20多万参加,举办法治主题班队会2000多场,20多万人参加,编排法治小节目近1000个,近10万人观看,印制法治宣传页20多万页。榆林市星元小学将“八个一”活动拓展为“十个一”活动,榆林市第十中学坚持每学期每班举办一期法治专栏、举行一次法治主题班会,每年进行一次法律知识考试,增强了“法律进学校”活动的参与性、趣味性和实效性。

四是开展各类法治教育主题活动。近两年来,市教育局组织开展了“学法知法守法”、“尊法学法守法用法”、“学宪法讲宪法”等系列主题教育活动, 其中在“学宪法讲宪法”演讲比赛活动中,我市推荐省上的参赛选手中有3名学生获省级等次奖(横山中学吴亚希、子洲二中王彤、榆林高新小学刘秉铎),在“学法知法守法”征文比赛中,市上评选表彰了180名学生和26名优秀指导老师。各县区、各学校结合实际,精心组织,通过创建法治教育活动基地、举办法治教育图片展览,举行法律知识竞赛和“与法同行”文艺表演活动等,开展法治教育实践活动,使青少年在潜移默化中受到法律熏陶,提高了青少年学法用法的自觉性。

五是加强教育普法队伍建设。教育行政部门、直属单位和各级各类学校把法律进机关与书香机关建设结合起来,给干部、教师购买了《现行教育法规汇编》,引导其自觉学法、用法。市局机关干部每周一早上组织集体学习,《未成年人保护法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法令法规列为定期学习内容,提升了领导干部、公务员依法行政、依法治教的能力与水平,在教育系统发挥了表率作用。全市乡镇中心小学以上学校均聘请法治副校长,目前全市已聘请300多位法治副校长,壮大了普法队伍。各学校通过远程教育、研讨、考察学习等多种方式,加强法治教育专任教师培训工作,充分发挥法治教育教师在上好学生法治课、全面推进依法治校和教师法治教育中的骨干带头作用。同时,各学校通过家长学校、校长报告等形式,加大对家长的普法力度,教育家长学法律,讲权利,讲义务,讲责任。

普法矫形工作,涉及亿万家庭的幸福和谐,事关青少年的健康成长。今后,我们将认真贯彻落实《中华人民共和国未成年人保护法》,并结合全面推进依法治教、依法治校和加强未成年人思想道德建设等工作,大力开展法制宣传教育活动,全面推进法律进学校,通过创建“青少年维权岗”,创设“青春驿站”,建立留守儿童关爱体系等形式,加强未成年人保护工作切实维护未成年人合法权益,保护未成年人健康成长。

感谢你委对榆林教育事业的关心和支持,希望为榆林教育事业发展多提宝贵意见。

 

                             

       

2021欧洲杯买球app

2018726

 

 

(抄送:市政协提案委员会,市政府督查室)



扫一扫分享本页