2021欧洲杯买球app关于举办2021年全市中小学班主任基本功比赛的通知(榆政教发〔2021〕193号)

文章来源:2021欧洲杯买球app 发布时间:2021/9/9 10:23:01 浏览次数:0

各县市区教体局、高新区教育和文体局,局属有关单位:

为深入学习贯彻习近平总书记七一重要讲话精神,落实立德树人根本任务,展示新时代中小学班主任的综合素质、专业水平和育人能力,进一步提高中小学班主任教育教学水平,根据省教育厅《关于开展2021年陕西省中小学班主任基本功展示交流活动的通知》要求,市教育局决定组织开展2021年榆林市中小学班主任基本功比赛。现就有关事项通知如下:

一、比赛时间和地点

92215点前在榆林市实验小学报告厅报到,92324日比赛。小学组比赛地点设在榆林实验小学,中学组比赛地点设在榆林实验中学。

二、参赛对象及名额分配

1.参赛对象为50周岁以下(含50周岁)普通中小学校在岗在编班主任,累计担任班主任5年以上(含5年)。

2本次参赛选手共计130名。具体名额分配详见附件1

三、比赛内容及形式

比赛内容以弘扬师德师风、展现专业素养、彰显人格魅力为重点,分为育人故事、带班育人方略和主题班会三部分。

1.育人故事

内容要求:结合新时代学生成长过程中的新情况、新变化,以爱岗敬业、价值观教育、班级管理、师生沟通、家校共育等为切入点讲述自身工作中的育人故事,体现班主任的专业素养和教育情怀。文本要求以第一人称撰写,主题明确、情节完整、结构合理,能够激励人心、引发共鸣,2000字左右。

展示方式:围绕文本内容进行故事讲述,时长5分钟。

2.带班育人方略

内容要求:以学生思想品德教育为重点,通过班集体建设达成育人目标,主要包括育人理念、班情分析、班级发展目标、实践做法、特色和成效等内容,要做到成体系、有特色、有创新、有实效。文本要求以第一人称撰写,理念遵循育人规律,实践做法体现系统性和针对性,目标明确、特色突出、可操作性强,5000字左右。

现场展示:围绕文本内容进行阐述,时长5分钟。

3.主题班会

内容要求:落实《新时代爱国主义教育实施纲要》《中小学德育工作指南》等文件要求,开展爱党爱国、中国特色社会主义和中国梦、国情和形势政策、中华优秀传统文化等方面教育,引导学生践行社会主义核心价值观,树立正确的理想信念,养成良好的思想品德和行为习惯。文本题目自拟,要求主题鲜明、目标明确,形式新颖多样,注重学生体验感和参与度,5000字左右(格式参见附件2)。

现场展示:以班会形式进行现场展示,时长不超过15分钟

四、赛程安排及材料报送

1.学校比赛9月上旬)

各县市区要围绕本次比赛的主要内容,结合实际,制定县级比赛方案学校按照县级方案要求组织本校比赛,在校级比赛的基础上择优推荐参加县级比赛。局属学校于95日前组织本学校班主任基本功比赛。

2.县级比赛9月中旬)

各县市区组织本地优秀班主任基本功比赛,按分配名额择优参加市级比赛。各县市区、局属学校将《班主任信息登记表》(附件3)及《推荐展示班主任信息汇总表》(附件4)及比赛活动总结等相关材料并加盖公章后,于913日前报送市教研室

3.比赛9月下旬)

全市中小学班主任基本功比赛市级评审小组,分小学、初中、高中3个组进行现场比赛,依据《榆林市中小学班主任基本功比赛评审标准》(附件5分别评选出优秀班主任及骨干班主任。

五、奖项设置

本次比赛分小学组、初中组、高中组三个组别,小学组设一等奖6名、二等奖10名、三等奖14名;初中组设一等奖4名、二等奖8名、三等奖12名;高中组设一等奖2名、二等奖4名、三等奖8名。

六、相关要求

1.各县市区、各学校要以七一重要讲话精神为指导,将组织开展班主任基本功比赛活动,作为加强和改进学校德育工作,促进基础教育高质量发展的一项重要举措,纳入重要议程安排,认真细致做好各项工作。要完善比赛活动的程序,对参赛教师资格及所有材料的真实性严格核查把关。各县市区、各学校在组织比赛活动时,要严格落实新冠肺炎疫情防控的有关要求。

2.各县市区、各学校要制定比赛的具体方案,明确时间安排和责任人,充分发挥教研部门作用,调动教师参与的积极性,形成层层组织开展的良好局面。

3.各县市区各学校要利用示范培训、集体研讨、优秀班主任巡讲等形式开展工作交流与示范教学,充分发挥先进典型的示范引领作用,不断提升我市班主任工作整体水平。市上比赛活动结束后,将择优推荐中小学班主任参加2021年陕西省班主任基本功展示交流活动。

4.市级比赛期间,各县市区教体(育)局要指定一名局领导担任领队,教研室主任或副主任担任副领队,局属学校也要指定相应的领导担任领队,统筹负责本县市区、本学校参赛班主任的比赛纪律和交通、饮食安全、防疫工作等,并制定参赛安全应急处置预案,召开赛前动员会,确保参赛班主任按时、安全参赛。同进将本县市区、本单位领队、副领队有关信息于913日前发送到市教研室会考科。

人:胡亚东 

联系电话:0912-3593198

电子邮箱:ylsjyshkk@163.com

 

 

 

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                               202191

 

 

 

 

  (全文公开)

 

 

 

 

附件1

2021年榆林市中小学班主任基本功比赛名额分配表

 

县市区

小学组

初中组

高中组

合计

榆阳

7

6

4

17

神木

5

4

3

12

府谷

4

3

2

9

横山

4

4

2

10

靖边

5

4

3

12

定边

5

4

3

12

绥德

5

4

2

11

米脂

3

3

1

7

佳县

2

2

1

5

吴堡

2

2

1

5

清涧

2

2

1

5

子洲

2

2

1

5

高新

3

3

1

7

市直学校

5

5

3

13

合计

54

48

28

130

 

备注:市直完全中学、九年一贯制学校每学段各1人,其它学校各1人。


附件2

主题班会参考模板

基本信息

姓名

 

联系电话

 

学段

 

学校

 

主题班会题目、背景、目标、准备

班会题目

 

背景分析(从学情分析、主题解析两方面分析;主题解析侧重分析班会选题和主题间的关系)

班会目标(从认知目标、情感目标、行为目标三方面分析,目标要具体)

班会准备(从学生准备、教师准备等方面分析)

班会过程

(每个环节的过程要具体展开,有生成材料)

环节一:

设计意图:

环节二:

设计意图:

环节三:

设计意图:

……

班会后延伸教育活动

 

班会反思

 

 

 

 

 

附件3

班主任信息登记表

姓 名

 

性别

 

出生年月

 

 

 

 

照片

2寸彩照)

政治面貌

 

民族

 

学历

 

从教年限

 

班主任工作年限

 

身份证号

 

联系方式

 

工作单位

 

任教学科

 

专业技术职务

 

比赛学段

小学低段   □小学中段   □小学高段   □初中   □高中

任教班级学生数

班主任月津贴

详细通讯地址

 

        

学习经历

 

工作经历

 

何时何地受过何奖励

 

简要

事迹

材料

样例:

姓名,性别,民族,****月生,政治面貌, ****县(区、市)**学校教师。班主任工作育人事迹。曾获****等荣誉。

 

要求:字数400字以内。要对推荐人选在班主任工作领域的育人突出事迹进行概括,提炼最鲜明事迹特征。列举已获得市级(含)以上荣誉称号、奖励不宜超过3项。

 

所在

学校

推荐

意见

 

 

 

 

 

(盖 章)       

 

  县(区)

教育

行政

部门

推荐

意见

 

 

 

 

 

(盖 章)       

 

市级

教育

行政

部门

推荐

意见

 

 

 

 

 

(盖 章)       

 

 

 

 

 

 


附件4

推荐比赛班主任信息汇总表

                                     县(区)(盖章)

 

 

序号

姓名

性别

年龄

联系电话

学校名称

(规范全称)

比赛学段

育人故事

题目

带班育人方略

题目

主题班会题目

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

填表人:          联系电话:              填表人所在单位:             电子邮箱:

附件5

榆林市中小学班主任基本功比赛评审标准

项目

指标

 

分值(分)

育人故事

100分)

育人主题

主题鲜明,能够体现出新时代正确育人观。情节真实,结构完整,内容有意义、有价值,具有激励性、引领性。

20

素材选择

选材典型,故事感人,可读性强,注重学生人生观、价值观、世界观的培养,教育效果好。

20

育人方式

育人方式准确、适度,能够因势利导、循序善诱,体现出因材施教。

20

故事表述

表述准确、简洁明了、逻辑清晰,语言生动、形象,有感染力。

20

仪态表情

肢体、表情运用得当,仪态大方,表现自然,感情饱满,能充分展示故事情节。

20

带班育人方略

100分)

育人理念

育人理念先进,能以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,凸显理想信念教育,把立德树人融入班级管理,体现社会主义核心价值观。

20

班情掌握

熟悉班级情况,能够切合班情,调动学生积极性、主动性;育人方式精准,管理目标明确,注重班风建设。

20

制度方法

班级制度建设、学风建设、文化建设等方面体系完备。

10

育人方式灵活,特色鲜明,具有示范引领性;做法有创意,可操作性、针对性强,并形成体系。

10

家校协同

家校协作能力强,在联系、沟通、引导家长方面成效显著,形成了家校共育合力,受到家长认可。

20

管理成效

班级学风浓、班风正,班级团结、荣誉感强,班级管理成效明显。

20

主题班会

100分)

主题目标

围绕学生理想信念教育、思想品德教育和文明行为习惯等方面进行设计,主题突出、鲜明,体现出教育理念。

10

活动目标明确,方案详实,构思新颖,活动内容丰富,贴合学生特点,有较强的针对性和实效性。

10

活动形式

活动形式灵活多样,设计合理,有趣味性和吸引力,学生主动参与意识强。

10

过程流畅自然,注重突出教师主导、学生主体作用;教师语言生动,表达准确,具有较强感染力和人格魅力。

10

教育效果

实现了预期活动目标,教育效果明显,对学生成长具有启发性。

20

延伸拓展

班会后延伸教育活动衔接紧密,注重联系学生实际,拓展性强,启发性强。

20

教育反思

会后反思问题捕捉准确,针对性强,内容有价值。

20

 



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